为什么越来越多的幼儿园设计主题墙？现如今主题墙已经成为了幼儿园不可或缺的一部分在幼儿园教育中文化墙设计针对的不仅仅是让孩子喜欢这个环境发挥教育功能，更重要的是通过文化墙让家长对我们园区产生深深的信任，和孩子有互动性有参与感，所以在美化了幼儿园的同时提升了儿童的积极主动性，可谓是一举两得的美好创造。
那么在创设之前我们要怎么规划呢？创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力 它是人类特有的一种综合性本领，大家都喜欢与众不同，脱颖而出的，“一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。”环境对幼儿的发展起着不可低估的作用，其教育意义尤为重要，明确这个以后再我们在去划分幼儿园主题墙创设方案。
一致性原则
为了保证环境的教育性，必须让室内墙面设计有利于幼儿体、智、德、美各方面的全面发展。
幼儿发展性原则
根据教育目标和幼儿现有水平做整体考虑，使教室内墙面设计服务于课程环境的发展。
参与性原则
墙面设计应从内容来源、主题的产生等满足师幼亲密的关系，父母的参与感，以及幼儿与幼儿之间的情感氛围，发挥幼儿的主体性和参与意识。
环境的动态性原则
根据幼儿园整体的设计特点，对墙面进行装饰， 达到让墙说话的目的，使墙壁环境更好的服务于幼儿发展。
